教師的工資福利待遇都和職稱相聯(lián)系，評(píng)上了和評(píng)不上，一個(gè)月相差幾百元。但是證書(shū)獲得難，門檻高，特別是指標(biāo)少，“僧多粥少”，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，每到評(píng)職稱季，教師們相互之間的關(guān)系很微妙。為了使自己的積分排名靠前，有的老師不惜走極端，把別人擠掉。真像“擠獨(dú)木橋”的味道。
一位朋友告訴我這么一件事。
去年朋友所在的學(xué)校經(jīng)過(guò)校評(píng)審組審核，積分排名，只剩余最后一個(gè)職稱指標(biāo)。兩個(gè)教師積分相當(dāng)，但是都想獲得最后一個(gè)指標(biāo)。這兩個(gè)教師都是一個(gè)教研組，都教同一個(gè)學(xué)科，平常兩個(gè)人私交也不錯(cuò)。但是一到和自己利益相關(guān)的評(píng)職稱時(shí)，都互不相讓，惟恐自己評(píng)不上。為把對(duì)方擠掉，兩個(gè)人都不約而同地到領(lǐng)導(dǎo)那里互相“告狀”。甲老師說(shuō)乙老師班主任年限不夠，乙老師說(shuō)甲老師班主任證書(shū)不全。最后領(lǐng)導(dǎo)無(wú)奈，決定兩人當(dāng)年都不能參加職稱評(píng)定，由積分排名他們之后，本來(lái)當(dāng)年無(wú)望的另外一個(gè)老師參加。
一到職稱評(píng)定，就暴露出人性真實(shí)的一面。真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利”呀！
